En este Documento, y a partir de un marco común en cuanto a las claves de fondo, el concepto de identidad, los criterios para desarrollarlo y los principios metodológicos, recogemos itinerarios para todas las personas implicadas en el proyecto escolapio y para toda la vida.
Estos son los ámbitos en los que se implementa:
- Acompañamiento al alumnado: a lo largo de su etapa académica, desarrollando las ofertas educativas y pastorales en nuestros colegios a pleno tiempo e implementando el proyecto Alumni cuando ya han finalizado su etapa académica en nuestros colegios.
- Acompañamiento a personas con dedicación profesional: para personal de reciente incorporación y con ofertas de formación permanente.
- Acompañamiento a familias: desplegando el Proyecto Marco con familias en Emaús y que recibe el nombre de “Participación de las familias en la vida y misión escolapias”. En él, a partir de las convicciones escolapias que nos inspiran, se proponen cauces de participación en colegios y parroquias, en Itaka-Escolapios y en la Comunidad Cristiana Escolapia, así como itinerarios formativos, misioneros, identitarios y pastorales.
- Acompañamiento a personas vinculadas a Itaka-Escolapios: para personas voluntarias de esta entidad, participantes en nuestros proyectos y personas socias y colaboradoras.
- Espiritualidad y procesos vocacionales: cuidando los equipos que la impulsan, desarrollando itinerarios y semanas vocacionales, convocando a retiros y encuentros y potenciando el acompañamiento personal.
- Comunidad Cristiana Escolapia: en este apartado se despliegan las diferentes ofertas y procesos para la vida religiosa escolapia, la Fraternidad, los ministerios escolapios, los escolapios laicos y laicas, las parroquias y los ámbitos celebrativos y litúrgicos.
Entre todos los itinerarios que aparecen en el Plan de formación en clave de identidad escolapia, accesibles en https://www.escolapiosemaus.org/formacion-en-clave-de-identidad-escolapia/, destacamos algunos de ellos:
- Itinerarios hacia la Misión Compartida: lo ofrecemos a personas con vinculación laboral, personas voluntarias de Itaka-Escolapios y a familias. Supone un proceso de conocimiento mutuo entre la persona y la institución escolapia, donde va creciendo la identificación y la asunción de la Misión Escolapia como parte integrante de la propia vocación cristiana.
- Acompañamiento a personas con responsabilidades directivas: destacamos el itinerario “Nuevos liderazgos directivos”, para personas que comienzan su responsabilidad en la administración o en la dirección académica o titular de un colegio, en la coordinación de una sede de Itaka-Escolapios, o en la coordinación de una presencia y el “Itinerario hacia un liderazgo sostenible”, para personas que ya tienen alguna responsabilidad directiva o personas a las que se piense proponer alguna responsabilidad directiva en el corto plazo.
- Programa Tu voz: para personas que llevan una vinculación laboral de entre 20 y 25 años y quieren reencontrarse con su primera vocación.
- Programa Mi lugar: para acompañar a personas de nuestra organización que están en el final de su etapa laboral escolapia. Compartimos su experiencia, sabiduría y talento y ofrecemos espacios para que puedan continuar su vinculación escolapia.
- Itinerario Buena Noticia: para profesorado de religión de nuestros colegios. Consta de sesiones para profundizar en la formación teológica, cultivar la espiritualidad y mejorar en la innovación pedagógica en clave pastoral.
- Curso de Educadores Escolapios: dirigido a las personas de nuestra organización con cierto recorrido laboral que quieran profundizar en su identidad escolapia y en el conocimiento de las Escuelas Pías.
- Itinerarios más: para profundizar en la vocación escolapia, con materiales, encuentros y acompañamiento ofrecidos en varios tramos: 15-16 años, 16-18 años, jóvenes de catecumenado del Movimiento Calasanz (18-24 años) y jóvenes de la Fraternidad (hasta 30 años).
En definitiva, se trata de compartir el regalo del carisma escolapio con todas las personas que se vinculan a la vida y misión escolapias desde las diferentes modalidades de participación.
