En el colegio escolapio de Gandía (Provincia de Betania) han llevado a cabo una sencilla e impactante dinámica con el claustro, con el objetivo de evidenciar la influencia de los diversos factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para ello, se han basado en las investigaciones de John Hattie, que desarrolló el concepto de Aprendizaje Visible, basado en la idea de que los docentes deben conocer qué estrategias tienen mayor repercusión y cómo medir el progreso del aprendizaje de sus alumnos y alumnas de manera efectiva.
Sus investigaciones demuestran que no todas las estrategias tienen el mismo impacto y que el profesorado debe enfocarse en aquellas que realmente potencian el aprendizaje.
Tenemos la información completa en https://www.pedagogiabetania.org/wp-content/uploads/2025/10/Materiales-Aprendizaje-visible.zip
