El Principio de Pareto, también conocido como regla 80/20, establece que a menudo el 20% de las causas crean alrededor del 80% de los resultados, mientras que las causas restantes son responsables del resto. Descubierto por el economista italiano Vilfredo Pareto, el...
Formación
CUIDADO CON LOS DATOS QUE ELEGIMOS PARA ANALIZAR LA SITUACIÓN
El sesgo de selección es un problema común que puede ocurrir al analizar datos que no son completamente representativos de la información que se pretende estudiar. Esto puede llevar a conclusiones y decisiones inexactas que no se basan en el panorama completo. Un...
MUÉVETE POR EL CONTROL DE LAS ARMAS
Cuando se nos quiere presentar el comercio de armas como un asunto de seguridad, hemos de conocer lo que hay por detrás del negocio de la fabricación y venta de armas. Aquí tenemos una actividad didáctica que nos acerca a este terrible negocio que es responsable de...
TAXONOMÍA DE BLOOM
La taxonomía de Bloom es una caja de herramientas que los profesores o estudiantes pueden utilizar para clasificar y organizar objetivos de aprendizaje. Su versión más popular se basa en el dominio cognitivo y supone que el aprendizaje debe estructurarse de fácil a...
DOMINAR APRENDIZAJES CON PRÁCTICA DELIBERADA
La práctica deliberada es una forma consciente y altamente estructurada de aprender haciendo. Es un proceso de experimentación continua para lograr primero el dominio y finalmente la automatización total de una habilidad específica. Un estudio de 2014 publicado en...
UN RESUMEN DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ESCOLAPIA
Parece que se hará una publicación con las exposiciones, mesas de trabajo, paneles informativos, conclusiones... de todo lo realizado en el Congreso internaiconal de Educación Escolapia. En ese momento tendremos buena parte de lo vivido en estos días. Ahora nos...
ESCUELAS PÍAS… ENTRE TODOS Y TODAS
La llamada a las Escuelas Pías de construir un mundo mejor por medio de la educación cristiana ransformadora y por un estilo de vida coherente que pueda dar tstimonio de la veracidad de nuestra acción requiere la colaboración de todos: religiosos escolapios,...
CONVIVENCIAS Y RETIROS… PARA ENRIQUECER NUESTRA EDUCACIÓN ESCOLAR
Es frecuente y fecundo la experiencia de tiempos compartidos de convivencias y retiros, que enriquecen la labor educativa y pastoral de los colegio, del Movimiento Calasanz y de otras obras escolapias. Ofrecen experiencias de profundizar en la propia vida, encontrar...
HACIA EL POSCAPITALISMO
El sociólogo Rafael Díaz-Salazar nos ofrece en Hacia el poscapitalismo, un texto que intenta poner luz para orientarnos en el camino de la transición hacia el postcapitalismo. Lo hace poniendo en diálogo culturas de fe y justicia que se nutren de fuentes diferentes,...
ESCUELAS DE EDUCADORES – ITAKA – ESCOLAPIOS
Itaka-Escolapios cuenta desde 1986 con Escuelas de Educadores y Educadoras de tiempo libre, reconocidas oficialmente, que forman a alumnos y alumnas como monitores y monitoras de tiempo libre y directores y directoras de tiempo libre. También imparten cursos...