La llamada a las Escuelas Pías de construir un mundo mejor por medio de la educación cristiana ransformadora y por un estilo de vida coherente que pueda dar tstimonio de la veracidad de nuestra acción requiere la colaboración de todos: religiosos escolapios,...
Es frecuente y fecundo la experiencia de tiempos compartidos de convivencias y retiros, que enriquecen la labor educativa y pastoral de los colegio, del Movimiento Calasanz y de otras obras escolapias. Ofrecen experiencias de profundizar en la propia vida, encontrar...
El sociólogo Rafael Díaz-Salazar nos ofrece en Hacia el poscapitalismo, un texto que intenta poner luz para orientarnos en el camino de la transición hacia el postcapitalismo. Lo hace poniendo en diálogo culturas de fe y justicia que se nutren de fuentes diferentes,...
Itaka-Escolapios cuenta desde 1986 con Escuelas de Educadores y Educadoras de tiempo libre, reconocidas oficialmente, que forman a alumnos y alumnas como monitores y monitoras de tiempo libre y directores y directoras de tiempo libre. También imparten cursos...
Iremos colocando en este lugar los enlaces a las presentaciones del Congreso y divesas informaciones que van surgiendo de este acontecimiento escolapio que reúne a más de 200 personas del mundo educativo escolapio: Desde sus años de experiencia de trabajo en la...
El efecto Dunning Kruger es un sesgo cognitivo que hace que las personas crean que son más inteligentes y capaces de lo que realmente son. El efecto está relacionado con la ineptitud general de las personas para reconocer su falta de capacidad....
La Regla del Pico y el Final (The Peak-End Rule) es un sesgo cognitivo que explica cómo las personas recuerdan experiencias pasadas. Según esta regla, no recordamos los eventos en su totalidad, sino que nuestra memoria se basa principalmente en: El momento más intenso...
¿La gente común y corriente es capaz de hacer cosas terribles? Y si es así, ¿cuántos le darían altas descargas eléctricas a un estudiante inocente, sólo porque está siguiendo una orden? Para descubrirlo, Stanley Milgram, un joven psicólogo de la Universidad de Yale,...
Cuando estudiamos cómo nos motivamos para aprender, desarrollarnos y tener éxito, podemos identificar dos fuerzas contrarias: las extrínsecas y las intrínsecas. La motivación extrínseca impulsa tu pensamiento y comportamiento desde fuera, a través de recompensas como...
Un excelente artículo presentando la trayectoria de la Iglesia desde JuanXXII Después de un resumen de esta trayectoria, que merece la pena leer íntegramente, señala algunos desafíos contemporáneos con visión de futuro que ahora recogemos brevemente: ganar...